【教学反思】《液体的压强》教学反思

《液体的压强》教学反思

          学生理解液体的压强特点有一定的难度，所以，在本节教学中，我利用课件，动画将测量液体的压强实验真实展现出来。学生学习起来更具体、更易接受、理解，效果也较好，我也感到一丝轻松、得心应手。

在导入时，我演示了液体对容器底和侧壁有压强的实验，并引导学生思考液体为什么对容器底和侧壁有压强？小组讨论后得出了答案，液体对容器底有压强是因为液体受到重力的作用，液体对容器侧壁有压强是因为液体具有流动性。然后，我借助多媒体设备展示了三幅图片，想引起学生学习本节内容的兴趣，提升他们的学习积极性。但是，在这三幅图片中，其中关于市场上买不到活鱼的例子可以去掉。究其原因就是学生到目前为止还没有接触到鱼体内部的压强与外界压强的大小关系。所以，把这幅图片放在这里不仅起不到我期待的效果，反而会引起学生与本课所学知识无关的困惑。

探究完液体内部压强的规律时，我重点分析了压强计的结构和工作原理，让学生知道U型管液面的高度差反映了液体压强的大小，通过学生亲身体验、观察和分析之后，对液体压强有了进一步的理解。接着引导学生做一些相关练习题，及时巩固了课本知识，及时反馈学生的学习状况，加深他们对液体内部压强的掌握。在讲解例题及习题时，由于时间问题，讲的有点仓促，基础较差的学生可能没有跟上进度。所以在下一步的讲题过程中，要做到足够耐心、细致的讲解，关注全体学生的学习，多给予辅导，争取在最大程度上，让尽量多的学生能够掌握这部分知识、理解它、熟练应用它。