省编教材大班上学期艺术活动：老师老师我爱你

省编教材大班上学期音乐：老师老师我爱你

活动目标

1. 能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，表现出歌曲活泼、愉快的情绪。

2.感受三拍子的节奏特点，尝试用接唱的方式演唱。

3. 能运用多和方式表达对老师的情感。

活动准备

教师教学资源《老师老师我爱你: ( 音频)，笔、纸。

活动过程

1.教师组织幼儿谈话“教师节”，引出歌曲《老师老师我爱你》。

2.引导幼儿欣赏歌由旋律，感受三拍子“强弱羽”的节奏特点。

(1)教师演唱歌曲，让幼儿初步感受歌白的旋律、感染愉快的情绪，引发幼儿兴趣。

(2)鼓励幼儿随着音乐的旋律用肢体动作大胆表现三拍子的节奏,

3.帮助幼儿理解歌词含义，激发幼儿爱老师的情感。

(1)教师范唱歌由，引导幼儿仔细倾听歌词，理解歌词内容。

可提问:这首歌是唱给谁的?歌由里面都唱到了什么?教师可以根据幼儿回答的情况，用形象直观的画简笔画的方式记录歌间内容，如画太阳、笑脸、花儿等，帮助幼儿记忆歌问。

(2)教师带领幼儿跟着音乐边拍打节奏边朗诵歌词，引导幼儿说歌词中“阳光”“花儿”分别代表什么。

4、幼儿学唱歌曲，尝试用接唱的方式演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。

()引导幼儿用自然、整齐的声音有感情的演唱歌曲。

(2) 请幼儿用接唱的方式练习歌曲，如男生唱第一句，女生唱第二句，全体合唱第三四句。男生可与幼儿一起探索变化接唱的方案。