智村学校作业管理制度

智村学校作业管理制度

明确作业管理要求，减轻学生课业负担

1.把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理开展科学评价、提高教育质量。

2.合理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1、2年级不布置书面家庭作业，小学3至6年级每天书面作业完成时间平均不超过50分钟，初中不超过80分，周末、寒暑假，法定节假日也要控制书面作业时间总量。

3.科学设计作业形式和内容。要依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性差异性的选择作业，可探索分层布置作业。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业，不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。

4.规范作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。

5.强化作业分类指导，教师要分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给子指导，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方法。

6.督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。

7.不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效

8.对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标，学校面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。