十二中“经典诵读”大赛活动方案以及评分标准
中华经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃,是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。
一、比赛内容
能反映中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的中华经典诗文,包括古代、近现代有社会影响力的优秀文化作品以及各地富有人文特色的名人名作,体裁不限。外国作品、网络作品、现代佚名作品及自创作品不作为选用作品。
二、比赛时间:
2019年5月14日下午第二节课课后初中楼3楼会议室各班主任领队参加。
三、评委:索亮和、杨威、郭丽芳、田宇贞、吴迎迎、柴蓉
成绩统计:马志勇
四、比赛顺序:
5月14日上午课间操时间各班派代表在二楼政教处抽签
五、比赛要求:
1、诵读作品自选,但必须是中华经典诗文。
2、朗诵形式是集体朗诵,要求学生5-8人,培养学生的参与意识和集体荣誉感。
3、每个参赛班级比赛时间限制在3-6分钟以内。(超时将酌情扣分)
4、全体语文教师及班主任要认真选材,悉心指导,努力创新形式,丰富内容。
5、可用音乐、服装、道具的辅助手段
六、奖项设立:
班级集体奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
七、诗歌朗诵比赛比赛规则和评分标准
(一)、比赛规则
以各评委老师平均分计分。
(二)评分标准
评分项目 | 分值 | 评 分 标 准 | 评分 |
仪表形象 | 10分 | 服饰大方、自然、整齐,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。 | |
语言表达 | 30分 | 普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。 | |
态势神情 | 20分 | 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。 | |
朗诵效果 | 20分 | 朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。 | |
时间要求 | 10分 | 时间为3-6分钟内 | |
创 意 | 10分 | 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。 | |
总 分 | | ||
八、活动程序
1、宣布比赛开始
2、以抽签次序依次上场。
3、宣布获奖名单、给获奖班级颁奖。
4、比赛结束。
政教处
2019年5月