课题：回家的路上

课时：2课时
教学目标：
1.    参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。
2.    能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。
教学重、难点：
1.    是否喜欢这种绘画题材。
2.    是否能将从学校到家的路线交代清楚。
3.    绘画语言是否具有创意。
教学准备：
1.    教师准备交通地图、旅游地图，范作。
2.    学生准备纸、笔、胶水、剪刀，收集一些房产广告纸、建筑物、风景图片。
教学活动过程：
第一节

活动一：
教师出示自己准备的青岛市区大地图，问：地图是怎样给人们指路的？请学生从大地图上找一找“我们的学校在地图上的位置”。
请学生描述一下学校回家的线路，把转弯的地方（特别是三岔路口、十字路口）描述的详细一些，教师要提醒大家这一路上有哪些标志性建筑或物体。如：家世界、热电厂的大烟囱。
活动二：
观察教材上的学生作品及交通或旅游地图，讨论：我们要表现的从学校到家的线路图与交通图有什么联系，又有什么区别，然后交流。
请学生谈创作思路。教师启发学生：
先画学校，再按照回家的路线一点一点延伸出去，一直画到你的家，纸不够可以拼接，作品完成后的形状可以是不规则的。
活动三：
学生绘画自己家到学校的路线图。
如果有的学生将路线图画在一张完整的作业纸上，那么可以建议他们先将学校与家的位置定好，然后，先用单线轻轻的画出线路，确定后再具体描绘。
学生绘画，教师指导。
活动四：
作业展示，布置学生按照居住的区域分成几个小组，下节课按照小组来进行路线图的绘画。