【学习目标】
1了解有关毛泽东的文学常识。
2熟读,背诵和默写这首词。
3感受词中的意境,体会词人的思想感情。
【重点难点】
1了解有关毛泽东的文学常识。
2感受词中的意境,体会词人的思想感情。
【相应练习】
一.基础知识。
1.《沁园春 雪》作者是 ,祖籍 。“沁园春”是 ,“雪” 是。词按乐调长短分为 , , ,本文属于 。
2.易混淆字辨析。
折 驰 竞 数 折 汗
拆 弛 竟
3.给下列加点字注音。
分外( )妖娆( ) 风骚( ) 莽莽( )
今朝( )成吉思汗( ) 数风流人物( )
4解释下列词语。
莽莽: 折腰: 妖娆: 风骚:
二.内容感知。
1. 这首词中概写北国雪景的句子是:
2. 词中承上启下的句子是:
3. 词中描写作者想象的句子是:
4. 词中“惜”字所统领的句子是:
5. 下阕中议论的句子是:
6. 指出诗句所运用的修辞手法。
(1)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。( )
(2)千里冰封,万里雪飘。( )
(3须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。( )
7.词中“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别与“ ”和“ ”相照应,用视觉形象赋予冰封,雪飘的风光以更为具体,更为丰富的直觉,气象 。
8.总结本首词的思想感情。
【当堂检测】
9.诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________,句中指________。
10.“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指_______,全句表达的感情是________。
11.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是( )
A.承接上文,再次赞美祖国山河。
B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。
C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。
D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。
12.依次写出“秦皇汉武”,“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。选择其中一个简述你对他的看法。
减字木兰花•广昌路上 1930年2月
漫天皆白,雪里行军情更迫。
头上高山,风卷红旗过大关。
此行何去?赣江风雪弥漫处。
命令昨颁,十万工农下吉安。
13.这首词的词牌名是____________,题目是________________。
14.这首词与《沁园春•雪》都描写了雪景,都有_________的气势,_________的风格。
15.从表达方式上看,这首词上阕_________,下阕_________,而《沁园春•雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是_________景,《沁园春•雪》写的是北国雪景,壮阔而美好,并有诗人的想象,在气势上比《减字木兰花•广昌路上》略胜一筹。
16.这首词描写_________的一个场景,表现_________一往无前的战斗气概。《沁园春•雪》是借景抒怀之作,赞美______________,抒发诗人作为革命领袖的_____________________。
【自学启悟】