《异分母分数加、减法》教学反思
《异分母分数加、减法》教学反思 本节课教学的内容是异分母分数加、减法。结合本节课的特点,联系本班学生的实际情况，我在教学中进行了如下的尝试: 一、 体现数学计算“源于生活,用于生活”的思想。在教学中,为了避免计算教学的枯燥无味，我为学生创设了“垃圾回收”的情境，既能体现数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，又有着积极的现实意义一培养学生的环保意识。 二、突出学生学习的主体地位。在教学中，我始终把学生放在学习的主体地位。关注着学生的想法，给学生充分表达想法的空间,引导学生主动探究。在学生都有自己的想法的基础上，组织学生进行讨论交流。让学生在相互启发、相互影响下概括、归纳出异分母分数加咸法的计算法则。 |
编辑：郭成宏
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