这几天听课，感受很多，特别是老师们的课堂教学智慧总是让人眼前一亮，激动万分。实验小学武文巧老师的课堂，层层设疑，环环相扣，逐步呈现学习目标，学生的思维始终处在兴奋的状态，目标达成很好。从武老师的课堂上我收获很多。现在整理出来，呈现给大家：

一、学好这一课，课前、课后应该注意的事项

    1.做好三个统计表：课前收入统计表、支出统计表，课后与家长一同设计开支预算表（周、月、年预算表均可）。

    2.教师在学生调查家庭收入、支出之前一定要予以方法指导。

   （1）教师要参与、指导调查表的设计工作。如果能分类、分项目设计，然后进行调查，更易于课堂上进行分析、交流。本工作至少要提前一周进行安排。

   （2）做好家长工作，取得家长配合，边观察、边询问，保证所记录资料的真实性。

    二、课上应该讨论清楚的几个要点

   （1）各项支出是否必要。

   （2）各项支出的费用是否合理。

   （3）如何节省才能保证不影响正常生活，不降低生活质量。

    三、本节课要考虑到的几个问题

    1、不同的经济来源直接导致了各个家庭经济条件的差异，在教学中，教师应该引导学生学会正确面对差异，并且有意识地强调各种正常的经济来源途径，反对为了追求经济利益而违法乱纪。

    2、虽然勤俭节约是传统美德，但是随着社会发展，人们也越来越注重生活品质的提高，所以“量入为出”的消费观念比过分节约更适合当前社会。

    3、要尊重家庭隐私，并密切关注学生，积极引导，谨防出现攀比之风。

以上陈述如果能给大家的教学带来一点启迪，将是我终生的幸福。