【教学故事】课堂给学生“放放假”也挺不错的

   作为一名初中语文老师，在语文课堂教学中，我认为不仅要教给学生书本上的知识，更重要的是教他们懂得做人的道理。

   对于初中学生来说，他们生性活泼好动，不少同学课堂上难以集中注意力。如何做到不打不骂，就能让学生认真上完一堂课？这学期发生的一个小插曲让我找到了“治服”他们的办法。 那是一个星期三上午，因为其他老师有事请假了，所以我连续上了三节语文课。在第三节课时，不少学生开始小声喧哗，心不在焉。我所讲的东西他们根本听不进去，我马上让说话的同学站起来清醒。不料，这位同学却振振有词：老师，不是我不学，而是我实在对课堂有点厌倦了，因为上了这么长时间了。人的注意力是有限的，你上这么长时间你也厌烦。我听了一怔，没有马上说话。是的，学生说的是对的。我想面对这种情况，我应该改变一下千篇一律的灌输了。于是，我对大家说：刚才那位同学说的有道理，你们是不是有同感啊？学生异口同声：是！我说：那好，咱们先放下课本，我给大家讲个故事，给你们提提神。学生们立马欢呼：好！整个教室一片欢腾。这时，我给学生们讲了陶渊明不拾五斗米的故事。同学们听得如醉如痴，意犹未尽。这时，我对大家说：同学们，故事听完了。下面我们是不是把剩下的课程讲完呢？精神振奋的同学们大声附和：好！就这样，一堂语文课在欢笑声中完成了，从课堂气氛上来看，这节课效果还是不错的