《美国南北战争》教学反思
《美国南北战争》是人教版九年级历史上册第六
单元第18课的内容。这一课根据课程标准要达到三个目标
要求。一是要讲述林肯在南北战争中的主要活动。二是要
说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，三是理解南北战
争在美国历史发展中的作用。
通过三个班的学习，基本达成了课标的三个要要求，课堂
效果较为良好。现反思如下：
一是学生预习比较到位比较好。
课前我让学生收集有关林肯的有关资料和南方黑人奴隶
的悲惨生活的片段。这样就为上好这一课埋下了伏笔。
二是课堂讨论比较好。
上这一课基本上都是学生自己解决的，让学生切身感受到
南方的黑人奴隶的悲惨生活，面对这不合理的社会状况，
你作为南方的黑奴，和北方的普通公民你怎么看？进行讨
论？如果你是当时的最高统治者总统和南方的奴隶主，你
又是怎么看待？这样学生经过激烈的讨论，把课堂的气氛
推入了顶峰。
对人物评价比较好
通过课堂上的同学们激烈的讨论，让学生正确的评价林
肯，深入思考林肯的优秀品质，使学生进一步感受林肯
的伟大，进行情感态度价值观的渗透。学生评价比较全面。
四、知识迁移比较好
林肯为了捍卫国家的统一付出了生命。同学们想一
想面对大陆和、台湾的现状，你打算怎么办？，从
而使知识合理迁移，培养学生运用已学的历史知识
解决现实问题的能力，并达到感情升华的效果。
