从心开始，从新开始 --做一名幸福快乐的教师

摘要：小学一线的农村教师，担任了非常重要的角色，也遇到了前所未有的挑战和压力。我们要积极面对这种压力，改变心态，创造快乐，从心开始，从新开始，做一名幸福快乐的老师。

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百年大计，教育为本，随着新一轮课程改革的不断深入，以培养创新型人才为目标的课程改革，对教师能力提出了新的更高的要求。尤其是小学一线的农村教师，更是担任了非常重要的角色，也遇到了前所未有的挑战和压力。但我们不能抱着“做一天和尚撞一天钟”的想法，而是要积极面对，从心开始，从新开始，做一名幸福快乐的老师。

一、改变心态，创造快乐

个人行动取决于人本身，而不是外在环境。教师是一个特殊的行业，也是一个容易产生职业倦怠的行业。当老师时间长了，很少会有人感觉到是快乐的。每天日复一日，面对同样的学生，重复着相同的事情，觉得生活停滞不前，单调乏味；对于后进生的屡教不改、迟钝木讷，让我们心力憔悴，痛苦不堪；当教育教学达不到预期的效果，当自己的好心得不到好报时，又使我们感觉不到自己劳动价值的体现，期望越高失望越大……当工作的新鲜感过后，剩下的似乎只是无味、烦燥、麻木、疲惫。难道当老师真的就要这样痛苦吗？教师工作的价值到底是什么？

正如罗曼·罗兰所说：“要撒播阳光到别人心中，总要自己心中有阳光”。唯有快乐的教师能创造快乐的教育，唯有快乐的教育能造出“面朝大海，春暖花开”的陶情境界。当我们以幸福的眼光去认识教育，拥有积极乐观的良好心态，乐观地面对人生，乐观地接受教学工作的挑战，应对复杂的教学情景，则可以享受工作带来的快乐！正所谓“内修于心。而外化于行”，一名教师要想在教育事业上有所建树，必须要强化内心世界的修养，最关键的是改变心态，要热爱事业、关爱学生，更要爱护自己。

二、欣赏学生，感受快乐

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，看物是这样，看人又何尝不是这样？尤其是我们教师，如果能用欣赏的眼光来看每个学生，你就会觉得每个孩子都是可爱的，每个学生都有自己独特的个性和长处。

如果我们能用赞美和欣赏的眼光去看待每一个孩子，特别是那些缺点多于优点的孩子，他们的可爱之处也许就会不断出现，带给我们惊喜。

当我们走进教室，一个个可爱的孩子拥到你的身边，叽叽喳喳争先恐后地告诉我们，他们的快乐时；当节日里，一张张精美的贺卡带着一份份温暖的祝福飞到自己的身边时；当清晨来到教室，发现讲台被擦得干干净净时。这时候作为教师的我们还有理由不快乐吗？

三、热爱工作，分享快乐

热爱教育实质上也就是对工作的执着与认真，包含着对工作的负责，对学生的负责，也是对学生充满着希望。这样工作的老师会很快乐，孩子也喜欢这样快乐的老师。能把快乐带给他们，让他们感受到生活的美好，学习的乐趣，体会到师生间零距离的融洽。其实老师在生活上和学习上对他们的关心，会让他们感到生活、学习都有所信赖，有所依靠。

教师的快乐从来都不是一个人的快乐，而是班里小天使们的快乐。所以当我们把快乐、笑声传递给孩子时，孩子的每一天也就是快乐的。如果我们一直快乐地教学，那么，带给孩子的想必是一生的快乐。做个快乐的老师，和孩子们一同快乐，用真诚善待每位孩子，成为孩子信赖的朋友。

快乐是一种能力，快乐是一种态度，快乐是一种智慧。一个有阳光心态的教师是美丽的，一个快乐工作着的教师是幸福的。我们要从心出发，用爱感受，从新出发，迎接每一个不同的早晨，做一名幸福快乐的教师。