国家投入巨大财力强制让学生完成九年义务教育,此乃国之大计,生之大幸,利在不论学生家庭贫富均有攀登科学文化知识颠峰的机会,让学生均能徜徉在知识的海洋里陶冶情操,开阔视野,提升了民族的整体素质,好处不言自多!
但其中的一个环节则有弊无益,这个环节就是取消了留级制度,学生不论成绩是否合格一律升级,导致相当一部分不懂得珍惜的学生觉得上学升级太容易,放纵了自己,失去了学习的压力和动力。只有极个别学生懂得珍惜,懂得生活不易,真正懂得需要用知识改变命运,科技强国,有远大理想和抱负的学生才会狠下功夫用心学习!在这前一类型的学生中更有相当一部分学生漫无目的,混天渡日,调皮捣蛋,甚至捣乱课堂教学秩序,害己害人,五花八门,不胜枚举!名为五年级学生实则只有二年级水平,名为七年级八年级学生实为三年级四年级水平,增加了老师的教学压力,浪费了国家的教育投资。
如果国家恢复了留级制,成绩不合格的学生不允许升级,并且让留级的学生在留级那年自费负担学费,还得强制完成九年义务教育。一则学生重视,二则家长重视,让学生学有所得,学有应得,名符其实,拔高整个民族的整体素质,培养更多的高素质人才。岂不是一举多得!好处多多!不妥之处,还望指正!