部编版《语文》九年级上册第1课《沁园春 雪》课堂检测题

一、预习检测

1、你知道哪些咏雪的诗？请写出其中的一首或一句。

 

 

2、你了解本文作者吗？

   毛泽东（1893-1976），字＿＿，＿＿＿＿人，伟大的无产阶级＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，诗人，书法家。其诗词作品气魄雄伟，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一个伟大革命家的情怀。作品收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。

3、读课文，注意字音、停顿和情感。

①根据拼音写汉字或给加点字注音

惟余mǎngmǎng（       ）      分(    )外      妖ráo(     )   折（      ）腰          风骚（      ）   稍逊（       ）         成吉思汗（     ）      数（   ）风流人物      还（      ）看今朝      一代天jiāo(       )

  ②下列诗句朗读节奏有错的一项是（        ）　　

A．望／长城内外                          B．数／风流人物　　

C．山／舞／银蛇                          D．欲／与天公试／比高

4、再读课文，结合课下注解，疏通文意。注意下列加点词句的意思。

   北国（        ）风光，千里冰封，万里雪飘（                                 ）。望长城内外，惟余莽莽（                           ）；大河上下（                 ），顿失滔滔（                                  ）。山舞银蛇，原驰蜡象（                                                           ），欲与天公(          )试比高。须(      )晴日，看红装素裹(                           )，分外妖娆(               )。

    江山如此多娇(          )，引无数英雄竞折腰(                       )。惜秦皇汉武(                        )，略输(         )文采(                               )；唐宗宋祖(                   )，稍逊(         )风骚(                                        )。一代天骄(                           )，成吉思汗，只识弯弓(               )射大雕。俱往矣(                              )，数（          ）风流人物(                                )，还看今朝。

   5、诵读课文。要求边读想象词所描绘的景色。读完后，说一说你眼前出现了怎样的画面（也可用图画表现出来），你有什么样的感受？

 

 

 

二、朗读课文，整体感知。

 1、概括上下阙大意，并说说上下阙分别表达了作者怎样的思想感情？

 

 

 

2、词的上下阙是怎样联系起来的？分别给上下阙分层，概括各层大意。说说“望”和“惜”在文中结构上的作用。

 

 

3、全词的主旨句是什么？你是怎样理解这句话的？

 

 

4、作者在下阕中为什么要评论历代帝王？其中的“惜”字应如何理解？

 

 

 

★5、这首词综合运用了写景、议论、抒情的表达方式，它们是如何有机结合的？

 

 

 

三、拓展延伸

  1、在二十一世纪的今天，我们也可以对毛泽东同志说：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”那么，你认为，当今的“风流人物”是谁？试举例说说（可以是个人，亦可是群体）。

 

 

★ 2、自古以来，人们对历史人物成吉思汗有各种评价。阅读下面摘选的几则材料，结合本文，说说你从中有什么发现。

（1）    电视连续剧《成吉思汗》主题曲：长天飞沙，壮士血在狂号；原野飞花，壮士怀抱冷傲。一代天骄，千秋知我名号，谈笑造时势，问谁领风骚。

（2）    黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”

（3）    普希金在描述成吉思汗入侵俄罗斯时说：“蒙古人政府俄罗斯以后，除了肆无忌惮地攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里士多德。”

       

 

 

四、课堂小结。（这节课的收获、疑惑或各小组同学的表现）

五、当堂检测：

  1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

沁(      )园春     wéi(    ) 余莽莽      今朝（  ）        红装素guǒ（   ）

风sāo(   )        谦xùn(    )         原chí(   )là(    )象

  2、下列画线词语的解释正确的一项是 （       ）

A、望长城内外，惟余莽莽 惟：只

B、大河上下，顿失滔滔         大河：宽广的河流

C、数风流人物，还看今朝       数：称得上

D、惜秦皇汉武，略输文采       输：差，失

  3、根据课文填空

（1）《沁园春  雪》的作者是＿＿＿。柳亚子曾说这首词“虽苏、辛未能抗”，其中“苏”“辛”分别指宋代词人＿＿＿和＿＿＿。

（2）《沁园春  雪》中“沁园春”是＿＿＿，题目是＿＿＿。

（3）词中总写北国之景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）上下片之间的过渡句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）“稍逊风骚”中的“风”本指＿＿＿＿＿＿，“骚”本指＿＿＿＿＿＿＿。两者合称历来泛指＿＿＿＿＿＿＿。在文中的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）恰逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，对满堂学子深情地说道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

  4、《沁园春 雪》中评价历史人物的用意是(       )

A、批评他们武功有余，而文学才华不足。

B、歌颂他们武艺超群，劝诫他们要文武并重。

C、否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。

D、肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。

  5、写出我们学过的古诗词中表达作者抱负的诗句。

（1）毛泽东：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）顾炎武：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）陆游：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）范仲淹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

原文信息:

【王爱田】：部编版《语文》九年级上册第1课《沁园春 雪》课堂检测题