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好学校的四条“标准”,不是我们常讲的那种

2020年09月03日 16:43:32 访问量:78 作者:张勇东

 
16学生导学
2天前

好学校的标准是怎样的?我们常会说是师资力量雄厚、校园环境优美、学习氛围好、学校管理严格等许多耳熟能详的标准,符合这样条件的难道就是我们真正想要的好学校吗?

好学校的四条“标准”,不是我们常讲的那种

今天刚好看到一篇文章,原来好学校应该是这样的——

1、体育特别强。好学校让每一个孩子有运动和玩耍的兴趣,让每一个孩子都有闲暇能力。好学校,孩子们的身体是棒棒的,精力是足足的!一所学校,体育学科强不强,体育教师受不受重视,体育课程丰富不丰富,体育活动活跃不活跃,是衡量一所学校好不好的重要维度。

2、艺术教育丰富。席勒说,美是生命的造物主。好学校让每一个孩子产生对美的追求、对美的向往,好学校致力于让每一个孩子掌握至少一门能嗨起来的器乐或者技艺。好学校不会让艺术教育“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”。好学校有严格的艺术课程标准,学校艺术课程丰富、扎实,孩子们乐在其中。

3、科学教育有磁性。好学校不会为了分数,让孩子们关进校园、关进教室、关进书本、关进练习题,好学校绝不局限于做题、订正。好学校让孩子们能动手做实验、写报告,能热情洋溢地投入到小制作、小发明、小探索、小发现中去,对未知世界的探索乐此不疲!

4、语言教育深刻。好学校能教会孩子们用贴切的语言表达自己的想法,让孩子们在语言世界里享受精神的富足。好学校会透过语言,让孩子们感受人性的美好,让每一个孩子懂得这个世界里除了自己,还有他人,还有比生命更重要的东西!

我们很多时候讲素质教育,我认为做到了上面四点才算是做到了素质教育,你认为呢?

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