据报道，河北蔚县柏树乡8岁男孩被11名同学围殴致死，悲剧让人震惊，一个孩子还没展开的未来在这个夏天戛然而止。一个8岁的孩子，孤独地和老人生活在一起，父亲外出打工，母亲因贫困抛弃家庭。殴打他的是同村的孩子，在同一所学校上学，殴打的缘由竟是“闲来无事打人玩”。

       我们勾勒一下悲剧发生的缘由就能明白，在校方宣称的和谐的校园氛围中，在那些弱小孩子的世界里，还有一个被成人所忽略的“地下世界”。高年级的学生凭借“零食”形成一个小团体，欺负低年级的孩子。而家长发现之后，也不过是打自己孩子两耳光了事。

       让我们无法原谅自己的是，成人对孩子隐秘世界的忽视。显然，我们的社会包括教育在内，都没有给那些孩子一种完整的人生引导。在学业成就为导向的学校教育中，除了自欺欺人的分数操练，对孩子心理世界没有太多关注。据了解，受害学生事发前一周没有去学校，现在我们只能猜测，他受到了多大的心理压力而不敢去学校，但没有人在这个时候给他一只安慰的手，他还有那些围殴他的同学们都同样是在孤独野蛮地成长。

        所谓的生命教育，在家庭也好，学校也好，都是缺席的。可以想象，这些孩子都是农村日渐稀少的人群中的“留守者”，也是这种留守的受害者。对打人的学生而言，与其说是他们凶狠、残暴，不知尊重生命，不如说是成人基于自己的现实理由，比如经济压力等，对他们无情的漠视与抛弃。

        另据报道，北京房山区某中学初二年级学生小磊的同班同学小旭、小宇等4人经常要求他替他们写家庭作业。如果不顺从，4人就会对他进行威胁和殴打。小磊的父母称，事发后，小磊经常被噩梦惊醒、白天少言寡语，并且不愿意到学校上学。这同样是学生的隐秘“地下世界”，但显然，如果我们教育者连作业笔迹的雷同都发现不了，这种懈怠同样让人惊讶。但在学业成就为导向的教育中，有许多孩子已经跟不上学习速度，成为无法为这种竞技教育增加光彩的“差生”。在很多人内心，他们是应该被忽视和抛弃的人，自然无暇顾及他们的“地下世界”的“纠纷”。

       显然，我们教育还不够理想，“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，而我们的目光要短浅得多。在各种升学考试结束之后，谢师宴成为学生表达感激的一种方式。安徽铜陵、广东江门等多个省市教育部门和纪检部门发布一纸禁令，禁止教师和党员、干部参加或操办谢师宴、升学宴。抛开种种异化的谢师宴不说，我们或许更该自问一下，当孩子和家长在向我们表达感激之情时，我们是否给他们提供了问心无愧的教育。如果我们看一下这些谢师的学生，他们大抵都是考试的成功者，谢师宴似乎更多的是分享一下成功的喜悦，感激教师为他们在竞技教育中的成功而付出的努力。那些在分数面前失败的学生和家长，似乎很少会有举办谢师宴的行为。

       如果我们敢面对这样的现实，我们就能明白看似欢悦的谢师宴背后的教育缺憾，这对我们的教育不啻一剂清醒剂。因为在更为长远的人生中，谁会是一个对社会和他人有担当、有更多贡献的人，我们并不很确定。

       当然，我们的教育虽有缺憾，但仍是我们这个时代进步的原动力。江西宜春“夺刀少年”柳艳兵、易政勇领到了本省大学的录取通知书。他们有机会选择更好的大学，但拒绝了。“我们的学生和家长都是很实在的人，不能光想着进去，不想着出来，不是去混日子的”。在不可多得的机遇面前，“夺刀少年”选择脚踏实地地努力，这既是他们的品格更是教育的光荣。我们有理由相信，是教育给他们夺刀的勇气，同时也给他们思想的力量，去选择属于他们的未来。

        这就是问心无愧的教育。