探索家庭教育的奥秘——承担职责

我们每个人，在一生当中，有很多的职业供大家选择。可以根据自己的兴趣、爱好、特长和自身条件，自主选择做技术工人、农民、军人、艺术家、运动员、警察、教师、教授、教育家、科学家……

但无论在社会上从事什么职业，对于绝大多数人来说，有一种“职业”是不容人们推辞的，那就是“家长”。

男人和女人到了一定的年龄总是要结婚的。结婚就免不了会有孩子。有了孩子，就自然而然地成为了父母，做起了家长，就要承担培养教育子女的社会责任。

在社会上，无论从事什么职业，都需要有专业技能，具备职业道德，遵守职业规范。这就需要进行或长或短时间的培训，获得职业资格才能上岗。

马克思说过，法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业的教育子女。

我们每个人从一出生到成年，一般都要接受三种教育：一是家庭教育，二是学校教育，三是社会教育。这三种教育，对人们来说，就像是是一座“综合加工厂”。家庭是人生的第一所学校，家庭教育则是第一道“工序”。家庭教育是给人生“打底色”，究竟有多重要，是不需要论证的。

人是高等动物，在世界上是最为复杂的。培养人的教育工作，是转化这最复杂的事物，解决世界上最为复杂的矛盾。复杂的矛盾，就必须用最复杂的方法去解决。也就是说，教育人是最为复杂的劳动。

按理说，承担如此之重要社会责任，解决如此之复杂矛盾的家长，应该掌握相应的家庭教育知识，起码应该包括生理学、心理学和教育学等方面的知识，具备一定是教育孩子的能力。“上岗”之前，应该进行适当的培训。

然而，如古人所说：“未有先学养而后嫁者也。”自古至今，唯独家长这个“职业”，很少有经过专业的培训才上岗，承担培养教育子女的责任的。

给人感觉，好像家长都是“天生”的，培养教育子女的“职业技能”、“职业道德”、“职业规范”是与生俱来的，是不学而能。难道培养教育子女是世界上最为简单易行、无师自通的事？

事实上，并不是这样的。

在现实生活中，我们发现，有很多令人感到奇怪的事：

有的家长是高级干部，振臂一呼，应者云集；有的家长是军队的高级将领，能够统帅千军万马，攻无不克，战无不胜；有的家长是学校的优秀教师，什么样的学生，什么样的班级，都能管理得很好；有的人具有很高的学历、学位，在单位是骨干，在事业上是中坚。可在家里，就是管不了自己的孩子，在孩子目前是束手无策，一筹莫展。

这是为什么？因为家庭教育是一种很特殊的教育，具有与众不同的特殊规律。而被人们所忽略，没有认真地思考、学习、钻研家庭教育的问题。

要承担起社会赋予人们的这项特殊的职责，不能不对家庭教育刮目相看，不能不认真钻研家庭教育的特殊规律，探索家庭教育的奥秘，学习教育子女的有关科学知识。