第二课时 “表内乘法”的复习

教学内容：

课本P102、106、107页。

教学目标：

1. 通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。

2. 学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

3. 培养学生良好的学习习惯和数学能力。

教学重点、难点：

熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。

根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

教学过程：

1. 基础知识

   1. 同桌互相背乘法口诀。

   2. 交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？

   3. 教师抽查。

   4. 先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。

三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二

……

[设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。

2. 发展练习。

   1. 倍数关系的应用题。

先复习倍数的含义，然后完成102页的第3题。

2. 交流反馈。

3、比一比看谁算得又对又快。

学生独立完成107页第13题然后校对。

[设计意图]：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。

3. 实际应用

   1. 独立完成107页第12题。

先在小组内轮流提出问题并解决。

全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的学生，多给他们一些机会。）

2. 109页地16题：设计游乐计划。

（1）、读题，帮助学生理解题意。

（2）、学生同桌合作设计游乐计划。

（3）、全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描述，说说自己是怎样想的。

[设计意图]：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生实际应用的能力和同学之间的合作、交流能力。

4. 课堂总结

5. 随堂练习。