现在,孩子们已经升入了大班。各方面的认知能力都大有提高,很一些孩子还识得了不少汉字,我想,那些丰富的图书再不给孩子们看就太可惜了。于是、我经过仔细分析,想了几种不同的饭后阅读方法诼一实践,果然取得了很好的效果。
1、吃完饭后,让几个比较自律的幼儿,带着其他幼儿一起阅读。
2、看完书本以后,可以当小老师,把你看的书本内容给其他幼儿讲讲。
3、每一次饭后阅读,每个幼儿只能看一本书,熟悉书本内容。
经过以上三种不同的饭后阅读方法,我发现很多幼儿对自己手中的图书都很感兴趣,有的能将自己所看图书的内容讲给对方听,真正的起到了以图书开发幼儿智力的作用。
2022年1月