大班艺术领域《滑稽小人》活动反思

大班艺术领域《滑稽小人》活动反思

大班的孩子已经具备了一定的绘画技能，在一定技能的基础上幼儿能大胆表现自己的想法，他们会用各种艺术手段来表达自身的想法，“滑稽小人”是具有一定创造力的人，他们有奇特的动作，有的在跳舞、有的倒立、有的滑稽小人还会表演武术动作，各俱特色，因此孩子们对滑稽小人都很喜欢，甚至每个孩子都想和他成为朋友。因此，我设计了《滑稽小人》这一美术活动。

本次活动中我在设计教学过程时是运用了让幼儿看一看、说一说、想一想、画一画等自由创作环节，细致的了解滑稽小人的特点，有助于帮助幼儿掌握滑稽的形状特征，为幼儿创造性的表现滑稽小人的形象服务，更好的突破了本次活动的重点。请幼儿想一想你准备设计一个怎么样的滑稽小人呢，他在哪里？在干什么？然后在班上进行交流，有了一定的设想后，幼儿开始创作各俱特色的滑稽小人，经过教师的提醒后，幼儿在绘画能及时注意构图、注意涂色，保持画面的整洁，让幼儿在愉快、轻松的氛围中激发幼儿初步的艺术情感，形成表现美、创造美的兴趣和情感。