四年级语文五单元复习总结
单元复习总结
松村小学 骈爱唐
本单元教材围绕“生命”这一专题展开的，它包括4篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，《永生的眼睛》启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义，《生命 生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，《花的勇气》激励我们，在人生的道路上阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气，面对一切坚难险阻。
一、目标要求：
1、本单元要求会认读生字22个，会写17个。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。
3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理（参看教参“对句子的理解”）。
（1）“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”。
（2）谁都有生活的权利，谁可以创造一个属于自己的缤纷世界。
（3）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
（4）在这一刻，我真正领悟到父亲留下的这非一副角膜！
（5）我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。
4、（1）感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
（2）培养关爱他人，帮助他人，无私奉献的优秀品质。
二、重点
引导学生深入体会文中一些含义很深的词句，领会人物的思想感情，体会作者的情感变化并自主发现总结体会句子的方法。
三．难点
（1）指导学生在朗读中感悟语言，在朗读中体会情感，在朗读中深化感受。
（2）引导学生试着对文中人物进行评价，并谈谈自己从这些人物的言行中受到启发、感想，体会文中事例蕴含的意思。
四、复习课文
1、《触摸春天》记叙了盲童安静用自己独特的方式－－（触摸），去感受春天的气息，作者从中感悟到了人生的真谛：（谁都有反握生命的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的缤纷世界。
2、《永生的眼睛》讲述了（一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜）的动人事迹，赞美了他们（高尚的情操），还通过当年的14岁的“我”和现在的14岁的女儿对亲人捐献角膜的（两种不同态度）。反映了（前辈的言传身教对后辈所产生的具大影响。
3、《生命 生命》开关首先提出问题：（生命是什么？）然后从（飞蛾求生）、（砖缝中长出瓜苗），（倾听心跳）这三件小事中，展示了生命的意义：（虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值），表达了作者（珍惜生命，积极进取的人生态度）。
4、《花的勇气》细致而又生动地描写了作者（在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受），并在（赏花）－－（寻花）－－（盼花）－－（看花）的过程中，被小小花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：（生命的意味就是勇气）！
五、背诵课文
（1）《触摸春天》自己喜欢的段落。
（2）《生命 生命》全文。
六、复习字词句
1、字词
（1）课文后边出现共有会认的22个生字，会写的17个生字。
（2）词语：教材第94页上的“读读写写”“读读记记”要记住、写会。
2、多音字
qiāo （静悄悄） tán （弹琴） pū （铺床）
悄 弹 铺
qiǎo （悄然） dàn （子弹） pù （店铺）
3、解词：
参看教参“词句解析”里的“对词语的理解”。
4、流连：留恋不止，舍不得离开。
小径：小路
一瞬间：转眼之间，形容时间极短。
清香袅袅：形容香气缭绕不绝。
不假思索：用不着想，形容说话做事、迅速。
栩栩如生：形容生动活泼的样子。
震撼：震动、摇撼。
泛滥：指江河湖泊的水溢出，比喻坏的事情不熟限制地流行。
- 比较组词
经（经历） 畅（畅通） 磕（磕头） 孤（弧线） 权（权利）
径（小径） 场（操场） 瞌（瞌睡） 狐（狐狸） 杈（树杈）
扰（打扰） 茁（茁壮） 蹋（糟蹋） 限（限制）
拢（合拢） 拙（笨拙） 塌（塌陷） 垠（无垠）
- 词语听写
浓郁 流连 流畅 悄然 瞬间 弧线 流淌 拥抱 遵从
震撼 糟蹋 遗憾 清晰 捐赠 热泪盈眶 不假思索 怦然一震 傲然挺立
- 近义词
小径——小路 流畅——顺畅 准确——精确 经历——阅历
领悟——明白 短暂——片刻 顿时——立刻 震撼——震动
- 反义词
悲哀——欢喜 苦痛——甜蜜 浓郁——清淡 乏味——有趣
辽阔——狭小 坚硬——柔软 不假思索——苦思冥想
- 词语搭配
（1）填入合适的动词
（感受）春光 （张开）手指 （扑闪）翅膀 （划过）弧线 （感到）骄傲
（隔着）雨窗 （捐赠）器官 （铺满）色彩
（2）填入合适的修饰词
（全新）的经历 （神奇）的灵性 （明媚）的小花 （突如其来）的疾病
（开阔）的草地 （栩栩如生）的马儿 （清香袅袅）的早晨
- 特殊词语
ABB式：孤零零 齐刷刷
AABB式：磕磕绊绊 ABAC式：多姿多彩
ABCC式：清香袅袅 AABC式：栩栩如生
- 量词
一（条）弧线 一（道）曲线 一（场）疾病 一（股）力量 一（片）草地
一（道）纱帘 一（截）小瓜苗 一（株）月季花 一（只）花蝴蝶
- 仿写造句
（1）外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（仿写）
（2）在冷雨中，每朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。（仿写）
（3）只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。（造句）
- 句子运用
（1）一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。（缩句）
（2）飞蛾飞来飞去。（扩句）
（3）外边的毛毛雨把车窗遮得像拉了一道窗帘。（改为“被”字句）
（4）我被他们的对话惊呆了。（改为“把”字句）
- 知识拓展
关于生命的名言警句
生命，那是自然付给人类雕琢的宝石。
——诺贝尔
生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特
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