智村学校课改方案

智村学校课改方案

为进一步落实《定襄县关于进一步改进课堂教学提高教学质量的实施意见》，深化课堂教学改革，深入学习太谷教学模式，扎实推进学案式教学的实施，加深师生对新课程、新课标的理解和应用，把学案导学模式做为改进课堂教学的切入点，努力营造师生间互帮互学的良好教学氛围，从而提高教学水平和教育质量。特制定课改方案如下：

一、指导思想：

围绕“政策促动、专业引领、试点先行、过程跟进”十六字方针，以学生为本，让教师树立正确的课堂观、学生观，引导师生互助合作，创设高效课堂。

二、课改目标：

1、帮助教师消除上课心理障碍，精心准备好每一节课，给自己一点动力，也给自己一点信心，从而迈向成功。

2、引导学生形成浓厚的互帮互学的良好学习氛围，增强学生的合作探究能力，提高学生素质。

三、课改模式与学案导学模式：

1、课改模式：（1）知识问题化；

（2）问题习题化；

（3）习题目标化。

2、学案导学模式：（1）温故互查

                （2）设问导读

                （3）自学检测

                （4）巩固训练

                （5）拓展延伸

四、方法措施：

1、教师提前研究学情、钻研教材。根据现有学案进行研究，适当删减、增加内容，学案要结合教材和学生情况，把“学案导学”做为教学常规管理的重点来抓。

2、班主任与科任教师协调，分好小组。四人一大组，两人一小组，并选好组长。小组在课堂上能够互帮、互学、互教，使学生由被动听课变为主动探究学习。

3、学校隔一周进行一次校本研训，研训内容围绕学案式教学展开，及时解决教学中存在的问题，并互相交流经验。

4、引导学生提前预习，充分利用学案抓好预习，合理并能够积极准备，课堂上以小组形式互教互学。

5、合理安排课堂结构，保证每节课的学案任务当堂完成，课后巩固与下一学案的预习同时进行，同时要避免完全依靠学案的倾向。教师要提前备课，每节课要提前设计好与学案相关的知识，需补充的要准备好。

6、制定听课计划（学案式）

（1）听课活动由学校牵头，教研组实施，开展听课、评课活动。

（2）听课组成员由校领导、教导主任、教研组长以及相关教师组成，听课组成员做好听课记录。

（3）听课按照以下顺序进行：组长通知——听课记录——交换意见——组长填写评课表。

相信在各级领导的关心支持下，在太谷教学模式的指引下，在学校全体教师的不懈努力下，学案式教学一定能够发挥出更大的指导作用，让师生受益，学校教育教学质量稳步提高。