班主任心得

在以后的班主任生涯中，每接一届学生，七年上期开学初，我就草拟《班级公约》，然后每人印发一份，集体讨论一一修订一一定稿，最后配合“班级日志”“班级积分表”共同执行。“班级日志”由值日班长每天记录，主要记录班级内一天发生的事情，比如违纪现象、好人好事、作业完成情况，一大周一公布积分，一学期一总评。对于一大周积分超过限度的，给予“写反思”“美化教室”“体育锻炼”“读推荐的书”“做一次老师指定话题的演讲”。期末总评前二十名的同学，根据学生的优点和特长，颁发“最具责任心同学”“最具奉献精神同学”“各科学习标兵”“上课表现最积极同学”“诚实守信学生”等奖状。我想这样在奖惩中约束学生的行为，帮助他们养成良好的行为习惯，促使他们成为更好的自己。

当然，这项“浩大的工程”实施起来，要想达到预期效果，至少需要花两个月的时间来培养几个得力的班干部，特别是要有一个人缘好，敢管会干，和班主任并肩作战的班长。班主任要帮助班长树立威望，主动放权给班长，开始的时候要手把手的教他管理方法和处理具体问题应采取的办法。经过一段时间以后再慢慢放手，最终让班长成为班主任的得力助手。