省编教材大班上学期语言活动：我和我的老师

我和我的老师

活动目标：

1、了解喜欢自己的老师。

2、理解散文诗，有感情的朗诵散文诗。

2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

活动重点：理解散文诗，有感情的朗诵散文诗。

活动难点：能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

活动准备：

　　有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。

活动过程：

一、开始部分

　　1、看看有关老师的图片资料：

　　（1）幼儿看有关老师的图片资料：

　　——“你们想知道老师的秘密吗？你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方？在干什么？也可以来问问我。”

（2）幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。

二、基本部分

1、老师范读诗歌

提问 你喜欢老师吗 老师和你们在一起都做什么

　　2、幼儿跟读诗歌：

　　（1）教师引疑：

　　——“读了诗歌后，你们还想知道什么？可以问问我。”

　　（2）幼儿提问，教师回答。

三、结束部分

说说自己的老师：

　　（1）教师启发引导：

　　——“你们和老师在一起已经有很长一段时间了，能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方？”

　　（2）幼儿发表自己的想法，教师记录幼儿的意见和建议。

（3）教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢