卞瑶-忻州市信息技术应用能力培训心得体会

忻州市信息技术应用能力培训

心得体会

---五台县东冶实验小学  卞瑶

沃德曾说：“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。”通过这次“忻州市信息技术应用能力”培训学习，我再次认识了信息技术与语文教学的关联性。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引发了一场具有深远意义的变革。我深深地体会到信息技术辅助教学已经走到了我们身边，信息时代的老师要学会将信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教育教学质量。下面就本次培训谈谈我的心得体会：

培训班开课

一、不断提升自己的信息素养

在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、

电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用。这次培训就是提高自身素质的契机，是教师信息素养成长的重要途径之一。

二、不断提高信息教学理念

通过高瑞斌老师关于信息技术教学的讲授和郝丽霞老师的示范课，我才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，让学生参与到教学中来，充分发挥学生的自主学习，培养他们的学习能力、创造力，有效提高课堂的趣味性，让课堂听到学生的声音。

听课学习

三、重视学生信息技术方面的技能培养 

想要利用信息技术教学环境提升学生的自主学习能力，学生应该从一开始就培养准确掌握、提取、使用、处理信息的能力。这能使学生最大限度的使用信息技术处理问题。所以，我们应从最开始就积极培养学生的处理信息的能力，这可以使学生避免走很多弯路，浪费不必要的时间，帮助学生更有效率的学习。

四、教师观念的转变

教师应该积极参与到信息技术相关内容的课程培训，或者说是教师自己在精神上和心态上意识到信息技术教育的必要性，从而主动多接触、多学习现代信息技术、多媒体技术等，做到可以轻松地将信息技术融合到教学当中。在教学过程中，大力渗透信息技术的必要性，为学生的建立自主学习的心境。

聚焦信息技术，聆听信息化教育

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中，我一定扎实工作，努力提高自身信息技术应用能力，持之以恒地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才！