尊敬的各位评委，老师:
大家好，今天我说课的内容是部编教材五年级上册《8.美丽文字民族瑰宝》第二课时。
下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析
《美丽文字民族瑰宝》为五年级上册《道德与法治》第四单元“骄人祖先灿烂文化”中的第1课，全文共四个部分，第一部分“丰富多样的文字”旨在让学生认识到，我国不仅是一个多民族的国家，而且许多民族有自己的语言文字。第二部分“古老而优美的文字”旨在引导学生了解汉字有着悠久的历史，是中华民族文化的重要标志，不同汉字形体具有不同的魅力。第三部分“意蕴隽永的汉字”旨在引导学生知道汉字凝聚着祖先的智慧，体现了中已华文化的特点。第四部分“影响深远的汉字”旨在引导学生了解汉宁对世界文化有深远的影响。教材内容从认知到导行层层递进，符合学生道德养成发展特点。第二课时的教学中我们将学习第三和第四部分。
二、学情分析
五午级学生对汉字还是比较熟悉的，从小学习说汉语、写汉字，但缺少对我国文字的整体认识。通过第一课时的学习，学生了解厂汉字演变的过程，能初步感受汉子的形体美，具大有「分独特的审美价值，但难以休会汉字中蕴含着民族的传统美德、道德观念。这节课将引导学生一步步感悟汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民的共同财富，它在历史上对中国周边地区的文化产生深远影响，并在当今信息化时代释放出新的活力。
三、教学目标
1.知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。
2.了解汉字对世界文化的影响，懂得珍视祖国的传统文化。
四、教学重难点
知道汉了熔铸着祖先的智慧和灵感，承载养中华民族的传统文化。
五、教学方法
做发学生对集体的责任感，明确值出职责，光靠说教是远远不够的。必须在鲜活的班级生活中，依靠学生的切身体验、榜样示范、实际参与、及时评价来引导学生逐步形成。在教学中我牢牢把握“在生活中，通过生活，为了生活”的德育宗旨。在这样的宗旨下，我将采取情境教学法，创设孩子喜闻乐见的生活情节，引起孩子的情感体验，帮助孩子理解教材内容，树立正确的值口观。此外还有启发式教学法，在第一板块中利用夸夸班级值日生，评选星级值日生等形式树立良好的值日生榜样。启发学生说出自己的想法，让学生说服学生，然后教师进行归纳总结。引导学生认识到原来做法的“小气”，转向实现班集体视野下的“大气”。
“授人以鱼不如授之以渔”。个节课注重学生学法的指导，使学生不仅学会,而且会学。学法上主要有，自主探究和小组合作。学生会在今一今、比一比、说一说等系列活动中进行学习，他们将在探究和实践中找出班级的优秀值日生，解决值日时遇到的困惑。
六、教学设计
1.教学活动是师生积极参与、父往互动、共同发展的过程。因此，本节课我是这样设计的，(出示“老”字)“老”字最初是什么意思?(播放视频)，从中你知道了什么?汉字不仅体现了祖先的创造力和智慧，也体现了中华民族的传统美德。
2.四人小组任选一个汉字进行探究式学习“友”“孝”“信”“德”
古汉字字形特点表示的含义
小组汇报
3.小结.
汉字中有文化，从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。
《设计意图，学生会写汉字，但不能从汉字中感受中国文化的博人精深，木教学环节既有老师的讲解，又有学生的发现，激发学生探究的兴趣，让学生真正爱上汉字。1
活动二凝聚中国文化
1)(课件显示“鉴”了的发展历程)你有什么发现?
汉字白古至今不仅坚持自己独特的表意性，蕴含着丰富的古代文化信息。
2)改事交流会
有老师的讲解，又有学生的发现，激发学生探究的兴趣，让学生真正爱上汉字。
活动二:凝聚中国文化
(1)(课件显示“鉴”字的发展历程)你有什么发现?
汉字自古至今不仅坚持自己独特的表意性，蕴含着丰富的古代文化信息。
(2)故事交流会
你搜集到了什么汉子的故事?和同学们分享一下。
通过学习，你对汉字有什么新的认识?
(3)小结:汉字是维系中华文明的重要纽带!
(设计意图:抓住儿个关键字进行讲解，突破难点，看到文字的背后有什么。知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化]
活动二，影响深远的议字历史上的影响
(1)(山示日本街头、韩国街头的文字照片)在这些图片上有没有你认识的文字?
(2)汉宁很小就传入朝鲜半岛、甘本、越南等国家和地区，促进了中国与这些国家和地区的经济、文化交流,中国周边也逐渐形成厂以汉子为媒介的“汉字文化圈”。
2.现代的影响
(1)(出示北京奥运会会徽图)这份“中国印”的会微在1994价作品中，脱颖而出，扶行了评委的一致认可，特别是一位外国计委一看到这幅作品就说了这样一句话“这就是「国的”。你们看，
它是什么字?(永)
你从这个字中感受到了仁么?
七、板书设计
清晰直观的板书会对学生的学习起到事半功倍的效果,帮助学生加深对新知识的理解和记忆，让课堂教学达到一个完美的效果1
我的板书是这样设计的:
美丽文字民族瑰宝第二课时
1、意蕴隽永的汉字
2、影响深远的汉字
我的说课到此结束，感谢人家的倾听!
