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养成教育内容丰富，如果面面俱到，会让教者措手不及，会让学生轻重难分。要让学生从小及早养成哪些良好行为习惯？安全、文明、卫生、勤俭、好学……

生命不保，何谈其它？所以把安全教育放在首位不为过，让学生时时处处注意安全，养成讲安全的好习惯，大家都不会否认。讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲诚信、讲……数不胜数，孰重孰轻，难以言表，都重要！不可厚此薄彼。无法顾及诸多，只谈人生必备的一个习惯——会听的良好习惯！

“耳闻目睹”，“耳聪目明”，“眼观四向，耳听八方”从这些词句，我看到了耳目并重，观察万事难离“听”“ 看”。耳聪则多知，目明则察微。观察事物所依耳、目、鼻、舌、心，首位是耳，即听放在首位。为此我们值得细想，听，听好，会听是不是很重要。“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心”。

听不到，听不好，不会听，如何关心？

课堂40分钟，让学生专心致致地学习，接受教师的指导，离不开听。言传身教，教师出言学生耳听，只有听进去了，才能助之以口到、眼到、手到、心到。耳不到如何专心？我认为耳是接受信息的主体，必须让学生从小及早养成会听的良好习惯。

“叫你走东你走西，让你打狗你追鸡。”这是没有听好，不会听导致的结果。

老师、父母的教诲需要听，上司领导的号令需要听，同学朋友的交流需要听；严肃的公堂需要听，亲切的私谈需要听。

如何去听？专心致致地听。眼到、心到、手到助之。侧耳倾听，辅之以文明，辅之以礼貌。

会听，听好，才能更好地接受信息。

只要仔细观察，不难发现：成绩优秀的学生有一个共同特点：就是会听。后进生的共同特点就是不会听。前者专心致致；后者心不在焉。

会听是一种品质，会听是人生必修的素质。在会场上，只看听者姿态，就可管中窥豹。是何素质，一目了然。在课堂上，只看学生听态，就可知道其才。

一个聪明人，他就是会利用上事给他的各个器官。耳、目、鼻、舌、牙，心属其统帅。“聪”者，耳到、眼到、口到，心为基础。古人造字之奇妙！可见一斑，小笔画,大智慧也！

让学生从小及早养成会听的良好习惯，有利于教学，学生受益终身。