2021-2022学年第一学期教学工作总结

2021-2022学年第一学期教学工作总结

本学期，我担任高二5、9、12、13、16班的物理教学，主要完成了四个目标：（1)指导学生积极备考2021年12月学业水平考试物理科目；（2）冲刺2021年六盘水市高二市统考；（3）完成4个班学业水平考试后进生的辅导；（4）完成理科班5、9班优生的培养工作。现对教学工作有了如下总结：

一、充分备课，抓住重难点。

根据教材内容大纲要求及学生的实际情况，梳理章节知识点，搭建知识框架体系，研读核心素养。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思，通过作业核周测训练了解学生的学习效果。

二、提升教学技能，注重学生的学习感受。

我追求课堂教学进一步提升，不断进步。经常进行教学思考和反思，努力做到教学思路明晰，层次分明，教学精准，由浅入深。注重基础，充分准备，举例恰当，让学生容易理解掌握，多让学生开口、动手，比如右手螺旋定则、左手定则的使用。

三、认真批改作业

本学期批改作业方面做得不够理想，因工作任务多，有时作业不能及时批改，不能全面了解学生掌握的情况，对抄袭作业的学生处罚力度偏轻。从学生角度来分析，部分学生问题意识比较薄弱，遇到不会做的题不主动去问老师，而是抄别人的答案或乱做交差应付，长此以往，在该科目形成了后进生。

四、虚心向其他老师学习，加强听课学习。

在9-12月份的三个月里，坚持每个周去听杨传祥、王维新老师的课堂教学，受益匪浅。每个周听课从开始的2节增加到后来的5节，向强者、高手、大师学习，向前辈学习，让自己感受到了与大师之前的差距，自己还有很大的空间可以提升。多到优秀老师的课堂去见识学习，才能看到更加广阔的天地，才会不断提醒自己，向更高的层次攀登，明确自己努力的方向，学无止境，不断提升自己的段位。在此，非常感谢两位老前辈毫无保留的指导和支持。

五、做好优生的培养工作。

对高二（5）班邓万、安建峰为物理科目优生培养，在学业水平模拟测试中，这两名学生最佳成绩达到满分，说明基础部分掌握较好。但是在市统考模拟测验中表现不理想，遇到稍难的题目时不够镇定，乱了做题的节奏，也说明心理素质不够坚定。对综合性题目的处理还未完全掌握技巧，当然这是一个进步的过程，不可一蹴而就。

六、做好传统教学与新媒体技术教学的有机融合

在向杨传祥和王维新两位老教师学习的过程中，让我感触最深的事情之一就是杨老师高深理论，渊博的学识，王老师精美简练的ppt课件，且两位老师已经不再使用传统的黑板粉笔教学，而是非常熟练的把课堂教学与先进的新媒体技术教学融合使用，让我景仰。课件与电子白板技术的交替使用，不仅避免了老师吃灰的弊端，更充分解放了双手，书写版面数量、颜色无限增加，而且还可以将板书留存给学生课后复习使用，体现出与时俱进。创新源于工作和生活，充分发挥能动性和主动性，在一节45分钟的课堂上也可以产生很多创新以推进课改，提升教学效果和质量。

七、下一步需改进的方面

1.增加教学反思，并形成反思集。

2.把课题研究与课堂教学融合，促进课堂教学。

3.加强学生对物理学习的信心和欲望，让学生知道学习物理的重要性。

4.探索更加合理的优生培养方式。

5.不断摸索年级物理科目补差班教学模式和思路，有效提升补差班成绩。