笔算乘法 第3课时

课    题

笔算乘法

课时

第3课时

年级

三

备课时间

2.13

主备人

杨正和

复备人

杨正和

教学

目标

1.巩固对两位数乘两位数的算理的理解和笔算方法的掌握。

2. 提高学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

3.使学生感受到数学来源于生活又服务于生活,体会到数学的价值,增强学生学好数学的信心。

教学重点

拓展学生的思维面,对同样的情境,能提出新的问题并解决。

教学难点

拓展学生的思维面,对同样的情境,能提出新的问题并解决。

教学过程

教师活动

学生活动

复备

1.教材第7页练习一的第1题。

(1)学生独立完成。(老师要提醒学生看清运算符号)

(2)集体订正答案。

2. 教材第7页练习一的第2题。

(1)学生读题,看清题目要求。

(2)老师也可让学生在黑板上板演,集体订正答案。

3.教材第7页练习一的第3题。

(1)学生读题,明确题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

4.教材第7页练习一的第4题。

(1)学生读题,明确题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

5.教材第7页练习一的第5题。

(1)学生读题,明确题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

6.教材第7页练习一的第6题。

(1)学生读题,看清题目要求。

(2)老师也可以让学生在黑板上板演,集体订正答案。

7.教材第8页练习一的第7题。

(1)学生读题,明确题意,并看清题目要求。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

1. 教材第8页练习一的第8题。

(1)看图,从中找出已知条件和问题。

(2)学生独立进行估算。

(3)全班订正答案。

2. 教材第8页练习一的第9题。

(1)学生审题,明确题意。

(2)请学生说一说自己的想法,在小组内讨论。

(3)全班交流、讨论,集体订正答案。

3. 教材第8页练习一的第10题。

(1)学生读题,明确题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

4. 教材第8页练习一的第11题。

(1)学生审题,明确题意。

(2)对于正确列式的学生要给予表扬。

(3)学生独立计算,集体订正答案。

5.教材第8页练习一的第12题。

(1)学生审题,明确题意。

(2)对于正确列式的学生要给予表扬。

(3)学生独立计算,全班集体订正答案。

1.学生独立完成第1题。

2.学生读题,看清题目要求。

3.(1)学生读题,明确题意。

(2)学生独立完成。

学生先审题，然后再明确题意，交流、讨论，集体订正。

板书设计：

作业设计：

将书上第7页第2题做到课堂作业本上。