让学生安静下来——读书

                              让学生安静下来——读书

       每次读书课，走进教室看到的不是孩子们沉迷书籍的热忱。更不是，安静有目的进行自主阅读。他们只是在进行“假阅读”。这种阅读让他们苦恼，也让我束手无策。

偶然间发现，给孩子们推荐的阅读读物中有扫码听名师讲解。初次因为好奇，后来爱不释手。

       不单单是有关于整本书，作者，梗概……讲解丰富，更是精彩。如何让学生爱上阅读？如何教会学生学会阅读？我困惑的问题得到解决。孩子们安心地听，精彩处叫好，更为得到好方法而主动记录。

看来，读书指导课还是有法可循。利用网络资源，合理利用音频，视频讲解胜过让孩子们枯燥乏味的自读。

      希望在读书指导课上，自己可以动用各种脑筋让孩子们爱上阅读，也让自己和孩子们享受阅读的好处。